DİDİM

Didim Ro­ta­ract’tan An­lam­lı Proje: “Renk­li Hal­ler” Ço­cuk­la­rın Ha­ya­tı­na Do­kun­du

Didim Ro­ta­ract Ku­lü­bü ta­ra­fın­dan ha­ya­ta ge­çi­ri­len “Renk­li Hal­ler” pro­je­si kap­sa­mın­da, özel ge­rek­si­nim­li ve de­za­van­taj­lı ço­cuk­la­ra yö­ne­lik dört aşa­ma­lı kap­sam­lı bir eği­tim sü­re­ci ger­çek­leş­ti­ril­di. Ço­cuk­la­rın sos­yal ge­li­şim­le­ri­ne katkı sun­mak, ye­te­nek­le­ri­ni or­ta­ya çı­kar­mak ve öz­gü­ven­le­ri­ni ar­tır­mak ama­cıy­la ha­zır­la­nan proje, fark­lı alan­lar­da ve­ri­len eği­tim­ler­le dik­kat çekti.

Pro­je­de ilk ola­rak yüzme bil­me­yen ço­cuk­la­ra yö­ne­lik ça­lış­ma baş­la­tıl­dı. Spon­sor des­te­ğiy­le temin edi­len ekip­man­lar eş­li­ğin­de ço­cuk­la­ra, gö­nül­lü yüzme öğ­ret­me­ni ta­ra­fın­dan bir ay bo­yun­ca yüzme eği­ti­mi ve­ril­di. Eği­tim sü­re­cin­de ço­cuk­la­rın suyla ta­nış­ma­la­rı, temel yüzme be­ce­ri­le­ri ka­zan­ma­la­rı ve spora yö­nel­me­le­ri he­def­len­di.

Pro­je­nin ikin­ci aşa­ma­sın­da ise özel eği­tim öğ­ren­ci­le­ri ça­lış­ma­la­ra dahil edil­di. Gö­nül­lü müzik öğ­ret­me­ni eş­li­ğin­de ger­çek­leş­ti­ri­len ritim ders­le­rin­de öğ­ren­ci­ler hem eğ­len­di hem de müzik ara­cı­lı­ğıy­la ken­di­le­ri­ni ifade etme im­ka­nı buldu. Ders­le­rin ço­cuk­la­rın dik­kat ge­li­şi­mi­ne ve ko­or­di­nas­yon be­ce­ri­le­ri­ne olum­lu katkı sağ­la­dı­ğı göz­lem­len­di.

Üçün­cü aşa­ma­da otizm­li ve zi­hin­sel en­gel­li ço­cuk­la­ra yö­ne­lik sanat eği­ti­mi dü­zen­len­di. Gö­nül­lü resim öğ­ret­me­ni ta­ra­fın­dan ve­ri­len temel sanat eği­ti­min­de ço­cuk­lar, renk­ler ve çi­zim­ler ara­cı­lı­ğıy­la hayal dün­ya­la­rı­nı ka­ğı­da yan­sıt­tı. Eği­tim sü­re­ci bo­yun­ca ço­cuk­la­rın sa­na­ta olan il­gi­si­nin art­tı­ğı be­lir­til­di.

Pro­je­nin son ve en kap­sam­lı bö­lü­mün­de ise Balat İlköğ­re­tim Okulu 4. sınıf öğ­ren­ci­le­ri­ne yö­ne­lik ti­yat­ro eği­ti­mi ger­çek­leş­ti­ril­di. Gö­nül­lü ti­yat­ro öğ­ret­me­ni eş­li­ğin­de bir ay süren eği­tim­ler­de, Didim Ro­ta­ract Ku­lü­bü üye­le­ri de aktif rol ala­rak ço­cuk­la­ra des­tek verdi. Ça­lış­ma­lar sü­re­sin­ce öğ­ren­ci­le­rin ken­di­le­ri­ni ifade etme be­ce­ri­le­ri, öz­gü­ven­le­ri ve sah­ne­ye olan il­gi­le­rin­de gözle gö­rü­lür ge­liş­me­ler ya­şan­dı.

Yoğun ha­zır­lık sü­re­ci­nin ar­dın­dan ço­cuk­lar, 23 Nisan’da dü­zen­le­nen et­kin­lik­te sah­ne­ye çıktı. Yak­la­şık 150 veli ile 100 ço­cu­ğun ka­tıl­dı­ğı prog­ram­da 8 öğ­ren­ci, “Mil­let Malı” adlı ti­yat­ro oyu­nu­nu ser­gi­le­di.

İzle­yi­ci­ler ta­ra­fın­dan büyük be­ğe­ni top­la­yan gös­te­ri uzun süre al­kış­la­nır­ken, ço­cuk­lar da ilk kez sahne de­ne­yi­mi ya­şa­ma­nın he­ye­ca­nı ve mut­lu­lu­ğu­nu pay­laş­tı.

Didim Ro­ta­ract Ku­lü­bü’nün sos­yal so­rum­lu­luk an­la­yı­şıy­la ger­çek­leş­tir­di­ği “Renk­li Hal­ler” pro­je­si, ço­cuk­la­rın ha­ya­tı­na do­ku­nan örnek ça­lış­ma­lar ara­sın­da yer aldı.

HABER : MAVİ DİDİM GAZETESİ

{ "vars": { "account": "G-W4QZM0WZP2" }, "triggers": { "trackPageview": { "on": "visible", "request": "pageview" } } }